Hello World!


Bienvenido/a a #aCanelma #Lab, el "cajón de sastre" de aCanelma, en el que Alicia Cañellas da a conocer, a modo de portfolio digital personal, sus aprendizajes, experimentos, noticias y reflexiones, sobre innovación y tendencias de ámbito educativo-tecnológico.

martes, 20 de junio de 2017

Proyecto colaborativo: All VR Edu app

Título de proyecto: “All VR Edu app”. 

Un repositorio colaborativo de apps de Realidad Virtual (VR) inmersiva, con propuestas didácticas específicas para desarrollar en el aula o fuera de ella. Más info en: https://allvreducation.blogspot.com.es/p/eduvr.html).


Autor/es: Comunidad educativa (principalmente de habla hispana), a nivel internacional. Cada aportación (app publicada con su propuesta didáctica) incluye el nombre del docente que ha sugerido dicha aportación.
Contextualización: Dirigido a docentes y alumnos de diferentes niveles (Primaria, Secundaria, Universitaria, Formación profesional, no reglada y/o autoformación). Y enfocada a diversas áreas temáticas.
Objetivos del proyecto:
Objetivo General: Generar y compartir, colaborativamente y en un espacio común, propuestas didácticas en torno a contenidos (apps) de Realidad Virtual (VR) inmersiva de uso educativo.
Objetivos específicos:
  • Generar base de recursos VR colaborativo de interés docente y/o autoformativo.
  • Segmentar recursos VR en función de tipología, niveles educativos y áreas temáticas.
  • Disponer de un recurso/producto accesible en formato app y en versión web.
Temporalización: Es un proyecto “atemporal”, ya que es continuo en el tiempo y actualizable periódicamente.
Cuestiones básicas de la programación didáctica: Cada una de las propuestas a incluir en el proyecto, por parte del profesorado, está estructurada a modo de ficha didáctica a completar, reflejando los datos necesarios para poder aplicar cada recurso en un proceso formativo: tipo de recurso, destinatarios, temporalización, objetivos, propuesta didáctica, etc. Dichos datos podrán ser empleados por otros docentes, para programar didácticamente ciertas acciones formativas en el aula, tomando como base las propuestas aportadas por otros docentes.
Recursos: App Inventor (para la generación de la aplicación), tecnología blogger (como base interna y estructural), Google Docs (para recopilar las aportaciones), Google Play (para disponer del repositorio en el móvil, mediante app Android), entre otras herramientas de difusión, como Twitter, Facebook, Google Plus.
Producto final: El producto final consiste en una app colaborativa que contiene propuestas didácticas creadas por la comunidad docente, en torno a apps de Realidad Virtual inmersiva (VR) de uso educativo.
Repositorio: Dicho producto puede ya consultarse:
  • En modo de app (para Android) en:
Evaluación: Los elementos para la evaluación están integrados en cada una de las propuestas didácticas generadas por cada docente en la ficha didáctica de cada recurso.

Herramientas que se utilizarán para la difusión: Twitter, Facebook, Google Plus, entre otras posibles vías.

jueves, 9 de abril de 2015

Guía esencial de visores para Realidad Virtual (#VR) por "All VR Education"


La Realidad Virtual (VR) ya no es una quimera; esta tecnología ha venido para quedarse, y es realmente impresionante... ¿Quieres visitar el otro lado del planeta desde tu sofá? Solo necesitas acceder mediante un dispositivo de Realidad Virtual y teletransportarte allí de forma inmediata e inmersivaLa VR se está convirtiendo en un fenómeno cada vez más accesible, y éste es sólo el comienzo... Empresas grandes y pequeñas han estado trabajando para acercar la VR a las masas, y nunca ha habido tantas maneras de sumergirse completamente en juegos y entretenimiento, como ahora.
Dispositivos como Oculus Rift y el Proyecto Morpheus tienen el potencial de cambiar la manera en la que la gente juega y/o aprende mediante PCs y consolas. Por otro lado, una nueva ola de dispositivos de Realidad Virtual basada en móviles dará vuelta a la humilde pantalla de tu pequeño smartphone, convirtiéndolo en una auténtica y apasionante pantalla para sumergirte en la realidad virtual. 
All VR Education presenta una "Guía Esencial de dispositivos para Realidad Virtual", un desglose de los principales dispositivos (cascos/visores) de Realidad Virtual, indicando también su público objetivo, precio y cómo y cuándo podremos conseguir cada uno de ellos.

Panorama próximo y futuro

Aunque todavía estamos lejos de un futuro en el que los dispositivos de Realidad Virtual sean tan esenciales como los teléfonos inteligentes, cada vez es más fácil experimentar con esta tecnología. 
Recuerda que, si estás ansioso por experimentar la Realidad Virtual, puedes apuntarte a alguno de los talleres que se organizan desde All VR Education. Podrás crearte tus propias Cardboard y explorar diferentes aplicaciones, así como probar las Oculus Rift en primera persona. 

Avánzate al futuro. Como dijo Morpheo en Matrix: "Yo solo puede mostrarte la puerta, eres tú quién debes atravesarla"... 

¿Te animas? Más información aquí: Talleres All VR Education.


martes, 7 de abril de 2015

My second #openbadge :)



lunes, 23 de marzo de 2015

"Cicle de l'Aigua #VR", la 1era app en Realitat Virtual Inmersiva en català!

Aquest cap de setmana l'equip d' All VR Education, del que formo part, va participar a la #HackatH2On organitzada pel Museu Agbar de les Aigües de Barcelona

El nostre objetiu: crear en 24 hores la nostra primera app de Realitat Virtual inmersiva oberta al públic, i en català (podem parlar de la primera app VR inmersiva per a visors cardboard que es desenvolupa en aquest idioma).

La temàtica de la hackathon havia de ser l'Aigua, per la qual cosa vàrem optar per desenvolupar un recorregut guiat de Realitat Virtual Inmersiva que mostrés al usuari les diferents fases del Cicle de l'Aigua, des de una perspectiva en la que l'usuari pogués viure un primera persona què sent una gota d'aigua al llarg de tot el procés.  


Aquesta experiència ha estat molt gratificant, i hem pogut gaudir a tope durant tot el cap de setmana, junt amb la resta de participants: 100 professionals de diferents àrees que, com nosaltres, han donat el millor de si a l'hora de materialitzar les seves propostes. 



Us mostrem la presentació del projecto, així como un video de l'aplicació creada per en Jordi Martos i jo mateixa, l'Alicia Cañellas. 

Òbviament, i com veureu, el resultat final de la nostra app és millorable, i ens va faltar incorporar elements d'interacció directe i recursos gràfics (com ara cartells informatius per fases) de cada etapa, però estem orgullossísims de tot el que hem arribat a aconseguir en només 24 hores, sense apenes haver dormit, generant el guió seqüencial, gravant els audios des de el telèfon mòbil, generant les escenes i els moviments de càmera a contra-rellotge, quadrant les diferents pistes d'audio d'acompanyament musical per marcar els ritmes, etc. 

¿Esteu preparats per summergir-vos en el mar, experimentar el procés d'evaporació, viatjar pels núvols fins convertir-vos en pluja i baixar riu avall fins arribar novament al mar? Doncs us animeu a provar la nostra aplicació de #VR. Esperem que us agradi!!  :)


Nota: en realitzar captura de pantalla de l'app des de Pc,
per generar el format video, 
l'audio no s'escolta del tot bé (a l'app sí!)...


Agraïments: al Museu de les Aigües de Barcelona, a la Fundació Agbar i a la resta d'entitats col·laboradores, per haver fet possible que poguem participar i gaudir amb aquesta hackatón.

Nota: Podeu descarregar la versió beta de l'app "Cicle de l'Aigura #VR" en el vostre smartphone en el següent enllaç: http://tinyurl.com/m7rqook 
(necessitareu unes ulleres cardboard per gaudir de la primera experiència #VR inmersiva en català).



Alicia Cañellas.


Guió de l'app: (idioma: catalán)

Títol: "CICLE NATURAL DE L’AIGUA #VR"

Sequència00_inici_presentació:
L’aigua circula pel nostre planeta seguint el seu cicle natural.
Els éssers vius depenem d’aquest cicle per aconseguir l’aigua necessària per viure.
Anem a experimentar en primera persona què sent una gota d’aigua en circular dins aquest cicle natural, i passant pels seus diferents estats.
¿Preparat? Comencem.
Sequència01_mar: (estat líquid) Molècula d’aigua al mar:
Ara mateix som una gota d’aigua.
Estem enmig del mar, junt amb altres molècules d’aigua...
Sequència02_evaporació: (estat gasós) Evaporació:
Fixa’t en el Sol… el veus? La seva calor fa que les molècules d’aigua es separin i passin a l’atmòsfera en forma de gas; és el vapor d’aigua. I aquest fenòmen s’anomena Evaporació.  Pujem, pujem amunt, som-hi!...
Sequència03_núvols: (estat gasós/sòlid) Els núvols:
Mitjançant el procés de evaporació arribem als núvols. Els núvols estan formats per gotes d’aigua microscòpiques, com ara mateix tu, i també per petits cristalls de gel.
Sequència04_condensació: (estat sòlid) Condensació:
Ja som als núvols, però… atenció! Ho notes? anem poc a poc agafant pes… Ens estem condensant…
Quan les gotes i cristalls de gel que hi ha als núvols es fan massa pesats, aquests es condensen i cauen en forma de precipitació.
Ep, vigila!.. que anem cap a baix!
Sequència05_pluja_precipitació: (estat líquid/sòlid) Precipitació:
Les precipitacions poden ser en estat líquid, en forma d’aigua (com els plugims, les pluges, els ruixats, o les tempestes i trombes), o bé en estat sòlid, en forma de gel (com la neu o la calamarsa).
Secuencia06_inmersió: (estat líquid) Infiltració:
((SPASHH)) Ens summergim!
Part de l’aigua de pluja es filtra al sòl i alimenta els aqüífers, per on circula molt més a poc a poc.
Sequència07_riu_escolament: (estat líquid) Escolament:
.. o bé, amb l’escolament, l’aigua de les precipitacions llisca per la superfície terrestre per efecte de la gravetat, y crea rius i llacs...
Sequència08_mar: (estat líquid) Al riu:
Aquests rius i llacs estan formats per milers de gotes d’aigua, com ara tu.
¿Estàs preparat per anar riu avall?... a veure què ens espera! 
Endavant!
Sequència09_mar: (estat líquid) Retorn al mar:
Finalment, l’aigua sempre torna al mar, des d’on tornarà a evaporar-se per reiniciar així novament  el cicle.
Sequència10_conclusió: temps gota-cicle
T’ha agradat sentir-te una gota d’aigua? Tingues en compte que una gota pot trigar uns 3.500 anys a completar tot el cicle natural.


Post original: All VR Education



miércoles, 18 de marzo de 2015

Creación musical colaborativa y social con Jamgle




Hace unas semanas descubrí Jamgle, un proyecto que incorpora al mundo musical en la era de la creación social y colaborativa. 

Este proyecto nace como un concepto novedoso, creado específicamente para músicos y melómanos, pero que también sería interesante explorar, para posibles propuestas didácticas a trabajar con nuestros alumnos en el aula, en relación a las asignaturas relacionadas con la música. 

Se trata de una nueva plataforma web que introduce una manera de crear música, que permite la creación colaborativa (audio y/o vídeo) entre profesionales del sector. No importa el lugar en que se encuentren, ya que las colaboraciones se realizan online.

Jamgle proporciona a los usuarios un conjunto de bibliotecas de música crowdsourced. Cada biblioteca contiene las pistas relacionadas con un título de música específica. Para crear el vídeo, el usuario sólo tiene que elegir el título que desea realizar y seleccionar las pistas que necesita de la biblioteca, entre las que habrá también las subidas por otros usuarios respecto a ese título. De esta manera se pueden realizar composiciones colaborativas. 

¿Cómo?... pues mezclando la grabación que un determinado usuario haya realizado de uno de los títulos (sea aportación a guitarra, batería, voz...) con la grabación o grabaciones de otro/s usuario/s sobre ese mismo título (sea trompeta, teclado, violín...). Jamgle mezclará el audio y el vídeo, lo que proporcionará la creación de una composición final, pero compuesta por varias pistas "sociales" de acompañamiento

¿Un ejemplo? Aquí lo tienes: 


Podemos decir que, con unos pocos clics, los músicos pueden tener su videoclip musical colaborativo preparado; y los aficionados, la sensación de colaborar con sus estrellas, si se da el caso :). La plataforma también permite controlar y monetizar ingresos.

Por la forma en que se construye, Jamgle permite gestionar también fácilmente los proyectos de colaboración privada, que es una de las funcionalidades principales que ofrece el servicio en su cuenta premium.

domingo, 15 de marzo de 2015

Youtube lanza el soporte de vídeos de 360º para Android

El servicio YouTube ha añadido soporte para vídeos de 360 ​​grados, en los que un usuario con móvil Android, puede mirar alrededor de la escena como si estuviera presente en ella, facilitando así la sensación de inmersión.

La noticia se ha anunciado en el blog YouTube Creators recientemente.

Esta característica está también disponible en la web, pero por ahora sólo para Google Chrome. Con el ratón, los usuarios pueden arrastrar el punto de vista alrededor para observar diferentes puntos de una escena.


Google ha estado trabajando con las empresas que fabrican cámaras 360 como Bublcam, 360cam de Giroptic, Allie IC del Real Tech, SP360 de Kodak y Ricoh Theta. De esta manera, YouTube será capaz de reproducir vídeos de 360 ​​grados hechos con sus cámaras.

Con esta característica, Google intenta expandir la experiencia del usuario con vídeos y, además, está trabajando con Street View para que la gente pueda ver los vídeos con etiqueta geográfica de 360 ​​grados cuando navegue en Google Maps.

Se espera que esta característica 360 esté disponible para iPhone, iPad y otros dispositivos pronto.